Ngày soạn : 19 tháng 8 năm 2011
dạy : 22 tháng 8 năm 2011
Tiết 1 : TUẦN 1
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lờn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
2. Kĩ năng:
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
3. Thái độ:
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu.
- Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Khởi động:


2. Bài cũ: Kiểm tra SGK


3. Giới thiệu bài mới:


- Em là học sinh lớp 5


4. Phát triển các hoạt động:


* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận
+ Mục tiêu : HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.


Phương pháp: Thảo luận, thực hành


- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm đôi

- Tranh vẽ gì?
- 1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn học sinh lên lớp 5.


- 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen.

- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên?
- Em cảm thấy rất vui và tự hào.

- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới?
- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường.

- Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao?
- HS trả lời

GV kết luận -> Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối lớp khác học tập .


* Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1
+ Mục tiêu : Giúp HS xác định được những nhiệm vụ cuat HS lớp 5.
- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Thực hành


- Nêu yêu cầu bài tập 1
- Cá nhân suy nghĩ và làm bài.


- Học sinh trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh.

- Giáo viên nhận xét
- 2 HS trình bày trước lớp

GV kết luận ->Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Bây giờ chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm được những gì; những gì cần cố gắng hơn .


* Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2)
+ Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện dể xứng đáng là HS lớp 5.
GV nêu yêu cầu tự liên hệ
GV mời một số em tự liên hệ trước lớp
_ Thảo luận nhóm đôi
_ HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5

* Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng viên”
+ Mục tiêu : Củng cố lại ND bài học.
- Hoạt động lớp

Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp


- Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học.
- Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm?
- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?

- Dự kiến các câu hỏi của học sinh

- Nhận xét và kết luận.
- Giáo viên đọc ghi nhớ trong SGK

5. Tổng kết - dặn dò


- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.


- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”.


- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu